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我校开展小学英语语音教学研讨活动

作者:小学英语组 来源:本站原创 发布时间:2020年06月05日 点击数: 【字体: 收藏

 

525日至64日,我校小学部英语组9位青年教师围绕语音教学这一主题在学校三楼多功能教室进行了课堂教学展示,全体小学英语老师通过听、评、议课,对语音教学有了进一层次的认识:

语音教学没有固定的教学范式。授课教师通过查找资料,并根据自己的教学特长进行课堂教学环节的设计,给大家呈现了个性化、多样化的语音教学课堂。

语音教学属于研究性学习的范畴。语音教学的过程,既是对已学词汇的巩固,又是一种以旧带新的研究性学习。即从已学的词汇中总结出字母、字母组合的发音要领,然后将总结出的规律运用于新词汇的拼读练习。

语音教学是英语语音素养的综合训练。授课教师通过跟学生一起探讨字母及字母组合的发音规律,在由词到句再到篇章的朗读训练中,养成规范的语音语调,形成有效的语音学习策略。

 

附:语音教学研讨安排表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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